Instagram Slider
Instagram requires authorization to view a user profile. Use autorized account in widget settings
Связаться
Архивы
Февраль 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Янв    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
242526272829  
Свежие комментарии

Использование дидактических принципов и методов обучения (часть 1)

Дидактика — это отдел педагогики, разрабатывающий теорию образования и обучения. В своей работе тренер должен использовать некоторые дидактические принципы и методы обучения.

Принцип нравственности

С его помощью тренер создает условия для развития определённых навыков (памяти, логического мышления , воображения и т.д) юных спортсменов. Эти навыки в дальнейшем будут выступать основой повседневного поведения ребят.

Принцип систематичности обучения

Тренер должен чётко видеть весь процесс тренировки и правильно его планировать. Это значит, что необходимо соблюдать порядок выполнения упражнений на тренировке, чтобы уже усвоенные упражнения готовили к новым, развивали ранее усвоенные навыки, а новые закрепляли. При этом необходимо учитывать уровень тренированности спортсмена и подавать ему материал чётко и ясно.

Принцип сознательности и активности

Этот принцип подразумевает, что спортсмены будут вести себя как самостоятельные мыслящие личности. Тренер должен уделять серьезное внимание развитию умственных способностей спортсменов. Этому способствует выполнение ими домашних заданий, изучение научной литературы, анализ тренировочного процесса и соревнований.

Принцип наглядности

Наблюдение и восприятие подростками увиденного плодотворно влияет на их мышление в том случае, если у них возник вопрос, появилась стремление узнать и понять. Важно, чтобы у подростков создавалось полное и четкое представление об изучаемых действиях.  Для этого, тренер должен учитывать возрастные особенности спортсменов. В младшем возрасте преобладает чувственное восприятие, с возрастом восприятие происходит более самостоятельно, но повышается значение образного слова.

Принцип прочности знаний

Он предполагает прочное овладение умениями и навыками, а также способность использовать имеющиеся знания для выполнения необходимой работы на тренировке.

Принцип коллективного обучения

Предполагает воспитывать команду как учебный коллектив, но одновременно работать индивидуально с каждым из членов команды. Этот принцип подразумевает, что тренер хорошо знает особенности каждого спортсмена.

Принцип доступности

Этот принцип означает, что должно быть правильное соотношение между способностью и готовностью к достижениям и выдвигаемыми требованиями. При этом необходимо учитывать уровень работоспособности подростка и развития его личности.

Объяснительно —  иллюстрационный метод

Его цель — организовать усвоение спортсменами материала, который дает тренер. Способы подачи этого материала могут быть различными: объяснения , рассказ, наглядные средства. Самым экономным способом передачи материалов спортсмену является практический показ спортивных приемов.

Воспроизводящий метод

С его помощью тренер создает условия для формирования умений и  навыков посредством многократного повторения на тренировках технико — тактических приемов. Средствами выступают различные упражнения, которые спортсмены выполняется с помощью инструктажа. В практике, объяснительно — иллюстрационный и воспроизводящий методы используют вместе, так как они дополняют друг друга.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Администратор

+380983791845

Наши ссылки:




Рейтинг блогов

Рейтинг блогов

Участник ePochta Blog Rating