Культура общения с тренером

Чтобы работа в зале была продуктивнее, необходимо соблюдать следующие несложные правила:

⠀

Тренер – такой же учитель. Поэтому и обращаться к нему нужно по имени-отчеству. Это влияет на восприятие. Акробат становится послушнее и внимательнее относится к словам тренера.

⠀

Не стоит забывать про слова вежливости: «здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста».

Здесь это необходимо также, как и в других сферах жизни.

Если вопрос не срочный, поздно вечером или рано утром тренеру лучше не звонить и не писать.

В спорте есть традиция – после любой, даже самой неудачной тренировки говорить «Спасибо за тренировку!».

Это учит акробатов ценить любой опыт и проще переживать неудачи.

Когда родители обсуждают решение тренера, этим они показывают ребёнку, что с ним можно не соглашаться. Это приводит к тому, что в зале акробат начинает спорить с тренером и не выполняет его задачи. Результата с таким отношением не добьёшься. А чтобы не сомневаться в решениях тренера, выберите грамотного специалиста и доверьтесь ему полностью.

Давая советы тренеру – это проявление неуважения к нему, особенно если это происходит на глазах у ребенка.

⠀

Ведь тренер – это опытный профессионал своего дела, у которого многолетней практикой сформировано свое мнение и видение тренировочного процесса. Это касается и воспитания спортсмена.

⠀

Возможно прозвучит грубо, но: настоящий профессионал не может себе позволить принимать мнение или совет от непрофессионала по одной простой причине – это будет вредить процессу и ухудшать результат.

⠀

Однако, это не значит, что тренер отказывается от помощи родителей. Поверьте, если она понадобится – тренер обязательно об этом сообщит. Ведь он заинтересован в достижении результата не меньше, чем сам спортсмен и его родители.