Наш второй сайт

https://scvivat.com/

Хороший хостинговый провайдер HOSTiQ.ua
Связаться
Архивы
Май 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  
Свежие комментарии

Для чего нужен тренер

Профессия – тренер, это настолько сложный вид деятельности, требующий отдачи себя во всех проявлениях личности, что разобраться в этом вопросе однобоко и на основании своего мнения не представляется возможным. Для этого потребуется специальное исследование. В нашем обществе, к сожалению, все чаще встречается мнение, что тренер – это несерьезное занятие и роль его заключается лишь в том, чтобы сидеть на скамейке и давать задание. Такое мнение отдельных родителей я много раз слышал лично. По мнению людей такого сорта, абсолютно любой человек может тренировать, лишь бы было на то желание. В принципе они и сами это ярко показывают, вмешиваясь своими действиями в тренировочный процесс и постоянно указывая, что и как нужно делать тренеру с их ребенком. Этому есть причина и объяснение, но эту статью я бы хотел посвятить другому. Здесь я хочу привести еще один аргумент для родителей, чьи дети занимаются спортом не просто для здоровья, а тренируются для достижения результатов. Ранее я писал цикл статей посвященных родителям спортсменов, кому интересно, можете почитать.
Итак, тренерская деятельность – это, прежде всего управление. Управление ребенком в процессе спортивной подготовки и параллельно воспитание его как спортсмена со всеми присущими качествами характера. Для того, чтобы спортсмен рос и развивался, прежде всего, нужна цель. Но если такую цель в редких случаях может поставить и сам спортсмен (под влиянием внешней среды на основании возникшего желания. Например, стать мастером спорта или чемпионом), то существует важнейший инструмент достижения цели, без которого она никогда не будет достигнута. Это – ЗАДАЧА. Обычно задача ставится такая, которую нужно решить с определенным напряжением, которую сам ребенок никогда бы поставить не мог. Правильную задачу может поставить только ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ и опытный тренер, на основании своих знаний. Никакой родитель на это не способен. Еще раз повторю НИКАКОЙ, даже спортсмен в прошлом. Потому что никто кроме тренера не видит происходящей картины процесса подготовки, а желания родителя обычно происходят от вольной фантазии.

Чтобы вам было более понятно, приведу пример. Для выполнения любого норматива в спорте существует определенный этап подготовки. Каждому этапу соответствуют методы этой самой подготовки. Есть такой метод, который называется интегральный, основанный на учете результатов контрольных нормативов и выступлений на соревнованиях. Так вот между выполнением нормативов КМС и МС находится несколько лет тяжелого кропотливого труда. Этот период спортсмен должен выступать на соревнованиях и однозначно будет выступать неудачно, по разным причинам. Бывают конечно исключения, но как правило большинство сталкиваются именно с таким сценарием. Это совсем не значит, что этот спортсмен плохой или ему не дано, это как раз поле деятельности ТРЕНЕРА. Родитель же, видя постоянные неудачи своего ребенка, часто допускает множество ошибок, усугубляющих обстановку и осложняющих работу тренера. Бывает, что свое поведение и отношение к проигрышам ребенка меняет на противоположное, от нежно-заботливого и не придающего значения в самом начале, до резко негативного и психологического давления, спустя пару лет. Иногда это является причиной ухода спортсмена из спорта, когда ему остался всего лишь шаг до намеченной цели. Вот здесь роль тренера НЕОЦЕНИМА поскольку только этот человек, управляя процессом, может ставить посильные задачи и непрерывно вести своего воспитанника к цели. Есть масса профессиональных задач, которые нужно решить на определенном отрезке времени. Например, приобретение соревновательного опыта, без которого никогда не будет настоящей победы. Я прошу понимать разницу между НАСТОЯЩЕЙ, а не случайной. Нарабатывается такой опыт часто неудачными выступлениями. Для выполнения следующего разряда, необходимо увеличение сложности соревновательных комбинаций. А это длительный и пошаговый процесс. Задачи ставятся самые разные. От усложнения отдельно взятых элементов, до всего упражнения в целом или упражнений, как предварительных (их два), так и финальных (их есть – командные, лично-командные, личные, гладкие и винтовые). В общем, все это происходит несколько лет без занятых мест, медалей, выполненного разряда. А еще я не описал особенности физического и психического развития в подростковом возрасте, которые также замедляют движение к цели. Травмы, периодически возникающие в процессе подготовки. А также вариант, когда поставленная задача не выполняется, по каким-либо причинам.
Глядя на все это «безобразие», родитель или человек со стороны видит только внешнее проявление и может сделать неправильные выводы, и если еще начинает вмешиваться в этот процесс, может нанести непоправимый вред своими «умными» действиями или советами. Вот здесь и нужен ТРЕНЕР, который знает, что нужно делать и какие задачи ставить спортсмену. И как я писал выше, таких задач в арсенале настоящего тренера огромное множество на каждом этапе подготовки и для каждого воспитанника отдельно, учитывая индивидуальные особенности развития.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Администратор

+380933204025




Рейтинг блогов

Рейтинг блогов

Участник ePochta Blog Rating