Instagram Slider
Instagram requires authorization to view a user profile. Use autorized account in widget settings
Связаться
Архивы
Февраль 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Янв    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
242526272829  
Свежие комментарии

Общение в спорте

Общение может быть непосредственным (например, беседа между тренером и спортсменом) и опосредованным (с помощью дневника спортсмена)

В зависимости от числа общающихся различают три вида общения: межличностное (например, тренер–спортсмен), личностно-групповое (тренер–команда) и межгрупповое (между командами). Личностно-групповое общение чаще используют с целью научить спортсменов, а межличностное – с воспитательными целями.

Общение может быть кратковременным и длительным. Длительное общение дает возможность лучше понять друг друга, но и в то же время может привести к взаимопресыщению.

По направленности общение бывает:

  1. Социально-ориентированное (обращение к партнерам, ко всей команде в целом);
  2. Личностно-ориентированное (обращение к отдельным спортсменам, членам команды);
  3. Подтекстовая ориентация (обращение к конкретному спортсмену или группе адресовано на самом деле совершенно другому спортсмену. Например, тренер может сделать замечание капитану команды, чтобы таким образом повлиять на всю команду, которая это замечание слышит).

Средства общения

Основными как по частоте использования, так и по содержанию являются речевые средства общения. С помощью речи тренер дает указания, объясняет, оценивает поведение и действия своих учеников, регулирует их состояние.

Неречевые средства общения также широко используются в спорте, особенно когда речевое общение отсутствует, либо ограничено. Неречевые средства общения очень многообразны. Это и жесты, и мимика, и взгляд, и двигательные движения (например, тренер может похлопать ученику в знак одобрения). Также награждение победителей грамотами, призами, медалями – тоже относят к неречевым средствам общения.

Уровень, содержание и особенности общения спортсменов зависят:

  1. от стажа совместной спортивной деятельности;
  2. от знаний друг о друге;
  3. от совпадения представлений о путях решения стоящих перед ними задач;
  4. от статуса спортсменов и их роли в команде;
  5. от физической и технико-тактической подготовленности спортсменов по отношению друг к другу;
  6. от межличностных отношений.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Администратор

+380983791845

Наши ссылки:




Рейтинг блогов

Рейтинг блогов

Участник ePochta Blog Rating